从“胸有成竹”到“包的”!孩子词穷背后,我们该如何守护中文之美?

2.3萬
2025-10-23
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科技大司马
江西一位老师的课堂片段引发深思:布置作业时,学生满口 “包的包的”“666”“做不了一点”,老师痛心直言 “网络词会覆盖优美中文,让成语、谚语、歇后语被遗忘”。如今我们正进入 “词穷时代”—— 夸人用 “YDS”、赞叹说 “绝绝子”、难过喊 “EMO”,可中文本有 “万无一失”“水秀山明”“卓尔不群” 的精准与诗意,更藏着 “黄沙百战穿金甲” 的豪情、“才下眉头,却上心头” 的细腻。这不是反对网络词,而是反对 “因偷懒放弃丰富表达”:语言承载民族思维与文化底蕴,若不带着孩子重拾优美词句,未来孩子写作文可能只剩 “赢麻了”“绝绝子”。守护好汉语,是对下一代的文明托付!硅基智能司马华鹏带您关注 “中文之美传承” 的教育命题!
江西一位老师的课堂片段引发深思:布置作业时,学生满口 “包的包的”“666”“做不了一点”,老师痛心直言 “网络词会覆盖优美中文,让成语、谚语、歇后语被遗忘”。如今我们正进入 “词穷时代”—— 夸人用 “YDS”、赞叹说 “绝绝子”、难过喊 “EMO”,可中文本有 “万无一失”“水秀山明”“卓尔不群” 的精准与诗意,更藏着 “黄沙百战穿金甲” 的豪情、“才下眉头,却上心头” 的细腻。这不是反对网络词,而是反对 “因偷懒放弃丰富表达”:语言承载民族思维与文化底蕴,若不带着孩子重拾优美词句,未来孩子写作文可能只剩 “赢麻了”“绝绝子”。守护好汉语,是对下一代的文明托付!硅基智能司马华鹏带您关注 “中文之美传承” 的教育命题!
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